作品由頑石點頭公司提供 小牧童的臉刻胖了些
〈接“放羊的孩子”〉
總結： 按照小牧童老師的經驗，當孩童表現出反社會道德的行為或言談時，其內心的問題已經相當嚴重了，發現的長輩、老師不以為意或只是壓制令其不得在犯，卻不能從內在的原因思考改善方，就會失去唯一的扭轉機會，最後釀成大禍，例如美國、歐洲等發生的校園殺人案件或是數年前台灣發生的林清岳弒親案，錯是在犯案的人，然而部分的師長很可能也有些可以改進的空間。至於“放羊的孩子”的故事中，發現小牧童犯錯時，似乎沒有人試著告訴他關心他，而是以置之不理的方式應對，寫故事的人、說故事的人，或許應在這方面給予評論，故事對學童才有正面的幫助。
參‧感恩的一餐
→１～４歲
這時的小牧童常被關在家裏，媽媽岀去工作，很久才回來，當小牧童一看到媽媽〈是他當時心中唯一的愛〉回來時心理很高興，嘴巴叫著：『媽媽！媽媽！......』並拼命的想要跟在媽媽後面，然而媽媽看到小牧童這樣跟卻滿臉愁容不知道講什麼好，而說：『媽媽很忙不要吵！』；就看見媽媽手上拿著一粒圓圓或是其他東西，飛快的走進走出就是要把小牧童甩開，才二歲的小牧童跟不上媽媽只有坐在地上哭了。
稍微大些的時候，小牧童很高興因為終於可以跟的上母親了，於是看見母親拿的那顆圓圓的東西，最後是走進廚房，先切成小塊，然後用工具磨阿磨再將屑屑擠成一小杯汁，小牧童好奇地看的十分入神，擠完後母親拿著杯子又走進走出，小牧童緊緊跟著有一天才又跟上，原來媽媽是 將擠好的汁拿到書房給哥哥喝，這時候媽媽嚴肅的轉過來對小牧童說：『因為哥哥正在長大，比較需要營養，所以........』事實上小牧童根本不在乎要吃些甚麼，只要能跟在母親旁邊就心滿意足了，然而這類言詞不段重複，不得不讓小牧童知道：媽媽好像不在意他。在感覺孤獨的時候，小牧童時常忍不住內心的傷痛而落下淚來。
→５～６歲
媽媽看小牧童已經夠大，於是交代小牧童做事說：『媽媽現在買了一隻小母雞二隻小公雞，你每天早上起來，要餵雞吃飼料。』媽媽示範教小牧童，小牧童很認真的聽，心想：很高興，終於能幫家裏做點事了。於是，每天都很早起床餵雞，看著小母雞一天一天的成長，媽媽告訴小牧童母雞長大的時候會生蛋哦！到生蛋的時候要跟她講。這一天好不容易等到了，母雞每一天都會生一粒蛋，小牧童每天都很高興的告訴媽媽，然而小牧童覺得很奇怪，母雞生了幾個月的蛋，＃為什麼每天飯桌上只有青菜跟豆乾，卻沒有蛋的影子？
有一天，天剛亮小牧童也是最早起床，他先一邊餵雞一邊逗著母雞玩，然後才去刷牙洗臉，就在洗臉時聽到母雞『鴿鴿~鴿鴿~』的叫，知道母雞又生蛋了，於是很高興的跑過去，一看不得了！母雞一次生了兩顆蛋，小牧童驚喜地跑進房間喊著：『媽媽！媽媽！母雞生了兩顆蛋。....』母親從床上被吵醒，被小牧童拉著手走過去看，『唉訝！真的耶！』母親於是將兩粒蛋拿在胸前心中似乎在想些甚麼，這是小牧童難得感到快樂的時光，他心中期盼著想：平時母雞生一顆蛋時，都吃不到，今天有兩顆總該吃的到吧！甚至小牧童還異想天開的想：我能吃到一顆蛋嗎？不行不行，家裏有這麼多人......
果然不錯，媽媽晚上將它們煎成荷包蛋端上餐桌，這時小牧童和妹妹們都：哇~~，又驚喜的又高興的叫著，接著媽媽嚴肅的說了：『因為哥哥比較大，所以哥哥吃一顆。』，於是夾了一粒蛋去給哥哥，剩下一粒媽媽從容不迫的將它分成五份，然後將一份稍微大些的夾到小牧童的餐盤裏，再夾點青菜、豆乾以及添加白飯，再分給三個妹妹，媽媽最後將最小的一份夾到自己碗裏，小牧童快要忍不住，趕緊端著餐盤蹲到牆角，吃著與淚水混合的晚餐，神走過來問小牧童說：『小牧童，你為什麼掉眼淚？是不是媽媽給的太少？』小牧童回答說：『不是，我對這個家，對我的母親也沒有什麼貢獻，母親仍然願意養我，給我晚餐吃，我非常感謝我的媽媽。』
＃＃＃＃小牧童知道，媽媽沒能給他許多溫情快樂，然而小牧童也沒有真的讓媽媽開心過，所以這種事算是扯平，在此情況母親仍養活了他，所以小牧童對他母親還是要感恩。現代有許多青少年沒有上進力道並表現出反社會心態，甚至做出犯罪的行為，他們內心都有相近的感覺，也就是他們覺得這個世界的人對他不公平、他沒有被看重，因此他們才恨這個世界，至於這些不公平，大多來自於家庭、學校....等。對於這些充滿恨的青少年，小牧童老師會問他們：「你恨他們，是不是因為你為他們做了很多貢獻，使他快樂？而他們反過來對你不好？」他們通常尷尬的回答：「不是？」，小牧童老師接著說：「有很多慈善家、老師、義工....，事實上他們也是受到不公平待遇的被害者，然而他們卻用愛心試圖想改變這冷酷的世界，希望愛與溫情充滿人間，不要讓傷痛的事一再的發生，你覺得這樣是不是比較好呢？」
留言列表
