礦物標本的分級－桃園親子教育博物館二

甲、為何要作礦物標本分級？

〈一〉讓收藏者了解自己的礦物等級，減少不必要的金錢花在買同質性高的標本，更避免花許多精神、金錢卻只擁有一般等級的礦物。

〈二〉建立礦物交流交換的參考標準，讓收藏者之間能夠將重複的標本彼此交換，減少因採礦壓力對大自然生態的破壞。

〈三〉因國內藏家較少與國際交流，透過本館媒介可減少金錢浪費與時間耗損，該項分級顯示標本蒐集難易程度，並不一定呈出現金額大小。

〈四〉國內藏石者許多停留在觀賞石的階段，與國際水平相差甚遠，建立標本分級，讓收藏的石友知道努力的目標與方向。

乙、分級依據：

〈一〉參考美國、德國、英國及日本之各大礦物公司對各類礦物分級、評價與價位訂定標準。

〈二〉本博物館五千多件一千多種礦物取得多單項單項向國內與世界各國採購與競標而得，由許多各案歸納出的經驗近似公式，對多數礦物市場行情、熱門程度，估算十分準確。

〈三〉除了礦物本身材質因素外〈如自然金塊的價位多在金價的１．５倍與分級無關，貴重的寶石礦物有時也不適用〉，在國際市場價格與分級關係十分相近，一般大小〈十公分左右或以下〉的標本價位最高多在一千美金左右〈目前〉，即新台幣三萬多元，我們將之分成６４級，每級約五百元。因此由級數即知道大約的市場行情。

丙、分級公式：

〈一〉外觀與教學因素A：依礦物大小、晶體大而美分數為＋１至＋３，例如水晶５＊５ｃｍ都不能算大，至於黃鐵礦單晶５＊５＊５才算大，但是鉑晶體．５＊．５ｃｍ就很大了；礦物呈現的代表性，這是具有經濟價值的礦物所特有，礦物以最常態的方式表現，讓探礦人員一眼即能辨認，分數由＋０．５至＋２，例如有開採提煉價值的銅礦就有＋１，觀賞用的銅礦為０。教學上的功能、地質學上意義，分數為＋．５至＋３，例如中學理化課本提到的礦物，像食鹽、石膏、大理石等為＋．５，探勘鑽石的指標礦物藍土與慶伯立岩＋１．５，又如有經濟價值礦物含有母岩及重要之伴生礦物可以＋１以上。這項因素A滿分為＋８，最低為＋１。

〈二〉取得難易與流行因素：取得難易分數由０至＋６，像大多數水晶玉髓類、黃鐵礦、螢石、方解石類、鐵礦為０分，藍銅礦與孔雀石、低品質的剛玉原礦、磷石灰、石膏、藍鐵礦、黑璧璽……分數均為＋．５。含昆蟲的琥珀為＋１至＋３，鉑晶體＋３，銥晶體＋６。流行因素＋．５至＋２，例如水晶、黃鐵礦、螢石容易取得，但有流行故＋１，又如矽鈹石，在國際傳說有神奇力量＋１．５，一些各博物館爭取的新礦物為＋２。這項因素B最高是＋８，最低是＋．５。

〈三〉將A＊B就是礦物標本的級別，因此再大的水晶洞、再大的黃鐵礦單晶、在美的螢石其級別都是＋３，表示平凡且收礦物的愛好者每個人都有，非常不稀奇，要能稱得上博物館級的礦物，級別都要在２０以上，而收藏家也要有這樣的礦物才能找朋友分享不會漏氣。

丁、介紹一些世界博物館級的礦物：

〈一〉這是怕光的角銀礦Chlorargyrite(AgCl)晶體，每個只有１．５　　　　　ｍｍ大小，大而美＋３，教科書常提＋２，是其他銀礦外圍的指標礦物＋１，母岩完整＋１，所以A=７。稀少性＋３，流行熱度＋１，B=４。所以級數為２８。〈本博物館無此等級之角銀礦）下圖一。