１．為何將全部的問題學生集合成一班給你教？
挖我角的常務董事只是小股無權，此會威脅其他股東在校安插之人事，有云：聽說你行，是吧！我把垃圾全部丟給你，看你行不行？
先將差的學生給我，立即開罵我教的學生差。
２．謝教官〈非真實姓氏〉為何與你作對？
他是學校黨部的幹士，我當時雖然仍是國民黨員，但列為國內黑名單。因此與前者結合，不但不協助輔導這些問題學生，站在幫助同學立場，反而還扯後腿。
３．後來這些同事為何恨你？
當時不太了解，以為是上兩項之延伸。同學在學校適應之後，有部分同學私自展開報復，例如使用公共電話三更半夜打電話到老師家又不出聲、把老師車子弄壞等，這些同學屬內向型在當時我沒有料到會這樣做，直到學運發生後談話中才坦承；受害老師雖無證據，但直覺會認為是我叫同學下手。
４．之後你還有到學校上課嗎？
有，兩所，最後是我自己不教的，因為在社會的工作已多。
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